3~6岁儿童的家庭教育(五):帮助儿童适应幼儿园生活

作者:admin 责任编辑:admin 2017年10月26日

幼儿入幼儿园之前半年时,家长就应开始做孩子入园的各种准备,特别是心理准备,把幼儿因入园而产生的分离焦虑降到最低程度。
家长应经常领将入园的幼儿到将要去的幼儿园玩耍,有意识领他观看小朋友上课、游戏的情景。让孩子及早体验到幼儿园生活学习的欢乐。家长要多给幼儿讲有关幼儿园的趣闻、故事、增强孩子对幼儿园的向往。如有条件,可提前让幼儿与将要同班的小朋友交往,以减少入园时的陌生感。
孩子入园后,家长更要时时细心关注幼儿在园中的情况,帮助他尽快适应幼儿园生活。
1提前与幼儿园老师取得联系,主动向老师介绍自己孩子在婴儿阶段的教育成长情况、性格、爱好,特别是孩子的气质类型,是容易型、困难型,还是迟缓型,以便老师因材施教,因人制宜,以个性化的教育方式来适应幼儿的成长需要。
2每天到幼儿园接孩子时,家长要以惊喜的表情倾听孩子讲述幼儿园的故事。有的孩子不善表达,家长要耐心询问他最感兴趣的事。比如,今天和小朋友作游戏了吗?你敢上滑梯吗?老师表扬你了吧!然后再逐渐深入了解其他方面的情况。家长不应只关心幼儿吃的好坏,学到什么知识,而要着重孩子的情绪。有的孩子善于幻想,常常讲了许多不符事实的自己想象的事情,家长不必紧张,更不要扣上“撒谎”的帽子,耐心地倾听,心中有数就可以了。随着年龄增长,心理素质提高,孩子自然会实话实说了。
3热情支持幼儿在幼儿园的学习活动。家长要主动帮助孩子共同完成好老师布置的学习准备任务,做得越认真,效果越好,孩子在上课时就会更有自豪感、成功感。同时认真做准备就是给孩子做出榜样,让他学习到认真负责的精神。其他方面,像幼儿园组织的演出活动、亲子活动、技能竞赛活动等,家长都应尽力帮忙、积极参与,因为这些举动就是实实在在的示范,就是直观地教育孩子怎样做人。